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Copernia 的故事。

教育需要的不是又一次修修补补,而是一场哥白尼式的革命。

人工智能正在重塑世界,首当其冲的是教育。仅仅展示工具已经不够:我们需要一种系统性的视野,统筹社会、教育与职业层面的全部议题,扎实掌握学习科学,并建立稳健的决策框架。哥白尼等待了三十年才发表《天体运行论》(1543):重新定义中心,需要证据、方法与勇气。他身兼天文学家、医生、法学家和经济学家,从不割裂学科。Copernia 亦是如此。

这为何至关重要。

60%

全球岗位将在5年内需要全新技能

39%

核心技能将在2030年前彻底改变

90%

企业高管正加大培训投入

91%

教育机构认同人工智能将从根本上改变学习方式

一切的起点。

Copernia 是一所致力于教育变革的学校,诞生于 Galileo Global Education 集团:一个经验独到的教育集团,拥有63所院校,遍及19个国家,30万名学生,涵盖所有学科与教学形式。其合作院校 emlyon business school、European University Cyprus、Macromedia 和 Noroff 带来了在四大杠杆领域的学术专长和教学创新的实践经验。无论是在巴黎拉丁区的校园,还是与合作伙伴一起,Copernia 始终面向世界。

他们共享了在认知神经科学、创新设计和管理领域的专业知识。四方携手创建了 Copernia——无论您是学生、专业人士还是致力于教育变革的组织,Copernia 为您而生。

德国

Macromedia University

人工智能与数字创新

法国

emlyon business school

创业精神

塞浦路斯

European University Cyprus

教育科学

挪威

Noroff

技术创新

我们的独特之处:三步方法。

理解背景
从希望为学习者和社会带来的影响出发,再冷静审视整个体系:人工智能给职业、市场和使用方式带来的变化,学习者和雇主的期待,以及《人工智能法案》(AI Act)等法规框架的要求。让转型抱负建立在信念之上,而不是工具之上。
调动四大杠杆,辨别技术的机遇与误区
Society(社会)– Mind(思维)– Machine(机器)– Management(管理):四个分析视角,区分技术真正能实现的与它仅仅承诺的。从背景出发,检验自己的社会信念;依托学习科学;找出在试点和误区之外真正有效的方案,引领变革。
先重新设计体验,再调整组织
据此设计学习体验,再让组织适应这一设计,而不是反过来:治理、团队、工具与商业模式。
Nicolas Badré

Nicolas Badré

Copernia 创始人兼总监

在国际企业担任首席执行官和首席财务官25年之后,我问了自己一个根本性的问题:究竟什么在真正改变我们的世界?答案很明确:教育。

教育正面临前所未有的颠覆。未来五年,全球60%的劳动力将需要技能重塑。到2030年,近40%的核心技能将发生改变。但谁来引领这场变革?谁来在技术与人类学习之间搭建桥梁,让教育成为推动世界向好发展的力量?

这正是我们创立 Copernia 的原因。如果您已准备好塑造数百万人的未来学习方式,请加入我们。教育的未来不仅关乎技术——更关乎像您一样有远见的领导者。

了解我们的项目。

这一协作共建的基础催生了一系列旨在变革教育的项目。欢迎从中选择最适合您的一项。